營隊其中一堂課，帶著學生走進日月光蜂場復育基地。戴上防護面罩，第一次靠近蜂箱，他們看到蜂群有條不紊地運作，才理解到蜜蜂對整個食物鏈的重要。

「原來蜜蜂不只是採花，它們維繫著生態平衡。」一名學生說。知識走出課本，轉化為親身體驗的那一刻，永續教育才真正落地。

這樣的場域學習，恰好和學生的提案呼應。師大附中團隊研究長腳蜂分泌物中的氨基酸，嘗試開發抗菌防潑水材質。實際走訪蜂場，擴大了他們對於生態與環境的認識：「希望更多人懂得尊重自然，避免無意間的生態傷害。」

青少年永續創新競賽計畫主持人 Isabella Tang 問了一個問題：「什麼才是真正屬於我們這一代的永續行動？」這場競賽，是為α 世代所搭設的舞台， 讓他們能夠藉此，在團隊中彼此對話，激發新的思維。

她在閉幕時說：「學生們在短短幾天內展現領導力、合作力與創意思維，正是我們希望培養的核心能力。」競賽不會隨營隊結束而結束，接下來兩個月，日月光將協助得獎團隊深化計畫，並進行決選，總獎金100萬。

這場為高中生而設立的永續競賽，已經成為連結教育與產業的一座橋。

課程設計多元：回收網球再設計、水資源探索、陶藝實作、數位藝術與英語生活。孩子們驚訝於舊網球竟能變成藝術品，也在實作中理解循環利用的意義。

計畫主持人 Fiona Tseng 說：「希望孩子能從更細膩的角度欣賞世界，理解自然的運作與創造力的奧妙。」她也透露，未來將把回收網球與二手運動器材延伸成社會行動，讓運動也能與永續連結。

在結業式上，一名女孩哽咽地說：「我在探索營獲得很多，覺得很幸福。」另一位男孩承諾回家提醒家人節約用水。還有三位原本互不相識的孩子，因為一起上課而成為好友，在結業時笑稱「三結義」，立下約定要「一起為地球努力」。

幸福，逐漸成為永續教育的另一個關鍵詞。聯合國《世界幸福報告》也已把幸福感納入永續發展的重要指標。日月光也透過探索營，把「幸福」變成孩子能感受到的體驗，也讓責任感從笑聲和作品中萌芽。