深化公益行動 魔法材料教室孕育科學種子
翻轉教育 讓孩子的眼神發光
自然科學是唯有動手做，才能了解原理的一門學問，為什麼中聰的實驗教室反而很少使用？這堂名為「魔法實驗」的課程，又給孩子們帶來什麼改變？故事要從四年前說起。2014年，台灣科思創首次發起「魔法實驗學校」活動，初衷是希望透過生動有趣的舞台劇、實做活動，讓學生了解化合物種種特性，以及藏在現象底下的科學原理...
你從遠處聆聽我 我的聲音卻無法觸及你
為所有人說的故事
你能聽見聲音但能看見聲音嗎？聽損生與聽人，除了失去聽力，在智力及情緒表達上與聽人一樣，今日的聽損生教育需結合醫療、科技、社政以及社會的力量等，尤其一般普遍對聽損者的觀念與接納態度的改變，使下一代擁抱更多元的受教機會，不完美讓彩虹的光映照在孩子心裡。
相信更多可能 都在未來等待發現
融合科教、平權理念 讓聽損生站上舞台
科思創選擇的途徑，或許也是一條最有啟發效果的道路。因為若用谷歌查詢「科學遊戲」，會得到多達3,940萬個搜尋結果，以「小學」為關鍵字，則可以查到3,960萬筆結果；對比之下，便能了解在網路世界，科學遊戲受歡迎的「聲量」，原來和查詢小學的熱度不相上下，突顯整個社會對富有教學意義的科學遊戲，需求十分熱切...
你知道嗎？看見你的聲音
聲音的構成
聲音是由聲音的強弱「響度」、高低「音調」和獨特性「音色」組成。聲音振幅決定大小，聲音頻率決定音調，以及聲音諧波決定音色。所以即使失去聆聽音調、音色的能力也能藉由像是鼓這種能傳達聲音振動的樂器感受到節奏。
一般情況許多人並不太有機會認識聽損生，除了電影練習曲（2006）和聽說（2009）更早與聽損相關的電影還有悲情城市（1989）裡梁朝偉飾演的林文清。
AirPods 無線耳機的「即時聆聽 (Live Listen)」，在吵雜的環境中把可將 iPhone、iPad 或 iPod touch 變成遠端麥克風，能把聲音傳送到您的 AirPods 耳機當助聽器使用。
與聽損生互動
和聽損生保持良好溝通：清晰的說話聲、清楚的唇形、一定的速度與音量、正面相向以及適度的臉部表情和手勢等身體語言。說話速度不必刻意放慢，也不必誇大口型，只要以不疾不徐的速度表達即可。注意談話禮貌，耐心溝通，避免焦急、冷漠態度；給予表現機會，不過分限制或保護。
是有關聽損兒童在同儕間遭遇霸凌的故事。女主角的同學曾指控她都不去接收別人的訊息、自以為是地活著。這樣的指控除了女主角的心理因素外，其實有很大部分是因為聽損兒童無力捕捉和處理各種細節聲音，在心有餘而力不足的狀況下，常會被人誤解是自私或沒禮貌的人。
星巴克咖啡（Starbucks）於2016年在馬來西亞，開設了第一間友善聽損人士的「手語」分店。2018年在華盛頓特區高立德大學（Gallaudet University）設置美國第一家全「手語」分店，店內員工本身即為聽損人士，精通美國手語（ASL），不諳手語的顧客則可使用櫃檯的平板電腦與之溝通。
AirPods 無線耳機
台灣電影
日本動畫：聲之形（A Silent Voice）
第一間友善「手語」店
魔法材料學校 打造多元共融平台
登上舞台 讓每個人見證自己
科思創魔法材料學校的初衷，是希望大家真正了解，只要有發揮機會，聽損生的能力和每個人完全相同，」科思創企業溝通處經理陳郅華解釋：「安排聽損生擔任關主，與一般生同場互動，也是希望讓孩子們彼此有更多空間互相了解、認識...
攝影花絮
在不一樣裡看見每一個孩子都一樣
大部分人的生活難以有機會接觸到不同的人，第一次有機會和聽力障礙的學生接觸，看見他們和其他孩子一樣正學著認識這個世界：用髮型、服裝等表明他們是誰，聲音如此響亮，就像他們一定仔細的與你面對面交談，因為錯過任何的臉上表情或一瞬間的嘴形都會讓溝通斷訊，雖然失去聽覺，但比我理所當然的使用口說他們更明白什麼是聽說與瞭解，他們使用語言和表達情緒的能力和每個孩子一樣，一樣甚至更敏銳。