融合科教、平權理念 讓聽損生站上舞台

從華麗熱鬧的大型闖關活動，到探究科學原理的社團課程，科思創用了四年，將「魔法材料學校」活動越辦越深，起初埋下的種子，經過時間醞釀，影響力慢慢擴張。

科思創魔法材料學校今年邁入第四屆，為讓孩子掌握有趣的科學原理，同時從活動中體會平權的重要性，學習尊重每個人之間的不同，本屆活動首次安排一個關卡，由台中啟聰學校的科學教育社同學擔任關主，指導現場的聽損生與一般生，共同參與遊戲、挑戰闖關。

聽損生扮主角 首次擔任關主

「我沒參加過科學社團，當老師教我們實驗，每個實驗都好像魔術，很厲害！」在活動中擔任關主的中聰學生林華萱，談到最初經驗，說話時眼睛睜得大大的。被問到科學實驗對她帶來什麼影響？華萱充滿自信的說：「我只有一個想法，一定有更多我們不知道的東西，未來會陸續發現！」這番話，讓我們感受到孩子們被激發的好奇心與勇氣。

「我們期望打造這個活動，成為一個多元共融的科教學習平台，讓這群孩子被看見，被理解，」台灣科思創總經理李銘城說，這是公司推動魔法材料學校活動的初衷。

科思創選擇的途徑，或許也是一條最有啟發效果的道路。因為若用谷歌查詢「科學遊戲」，會得到多達3,940萬個搜尋結果，以「小學」為關鍵字，則可以查到3,960萬筆結果；對比之下，便能了解在網路世界，科學遊戲受歡迎的「聲量」，原來和查詢小學的熱度不相上下，突顯整個社會對富有教學意義的科學遊戲，需求十分熱切。

「喜瑞爾效應」一關，需讓圖釘與竹筷在水面上展開換位追逐賽，讓參加活動的同學驚喜連連。（圖／風傳媒攝）

高雄汕尾國小 為參與活動連期中考也改期

儘管沒有大肆宣傳，科思創藉此推廣科學教育和平權的公益理念，口碑仍不脛而走。高雄市汕尾國小就在校長曾博建號召下，積極動員參與。汕尾國小甚至為了這項活動，連原本定下的期中考時間也更改了。

「我今年八月上任，一得知（活動）就非常支持，即使和期中考時間重疊，還是不願放棄這麼寶貴的機會，」曾校長受訪時笑說，他知道孩子們只要能在上課時間到校外參加活動，都會特別興奮，所以在校方協調下，安排讓高年級同學參加台南啟聰學校場次活動。

大象通力合作，才能把社群裡的小象撫養長大，汕尾國小也積極尋求社區資源，讓孩子有更多元的受教機會。

「大象通力合作，才能把社群裡的小象撫養長大，汕尾國小也積極尋求社區資源，讓孩子有更多元的受教機會」，曾校長指出，在林園工業區設廠的科思創，對汕尾國小而言是難能可貴的協助者。汕尾國小是全高雄市最南邊的小學，這裡有不少家長從事漁業，學生來自弱勢家庭或隔代教養比率也較高。

但曾校長強調，為了教育學生不只是接受外界資源挹注，在導師指導下，高年級同學也經常參與淨灘、減塑等活動，「讓他們了解，自己也有助人的能力。」

曾校長尤其贊同，今年度魔法材料學校新添加的融合理念。他說：「這次活動不僅提供自然科學的啟蒙，還有多元、平權的融合理念，這對孩子們也非常重要。」

曾校長指出，讓聽損生與一般生共同參與活動，對促進了解、包容特殊需求學生十分有幫助。「就好像社會多年來都認為，男性擅長理工領域，女性只能投入文組工作，這都是沒有深入探索帶來的誤解，如果讓女孩充分接受這類啟蒙活動，相信未來世界的就業選擇會更豐富、平衡。」

魔法材料學校的科教理念，與近年來全球掀起的「STEM」學習風潮不謀而合。

STEM是集合科學（Science），科技（Technology），工程（Engineering）和數學（Mathematics）四個領域的縮寫。世界經濟論壇2016年研究指出，這四個領域將在近年內創造200萬個新職務；包括人工智慧、大數據、雲端運算的飛快進展，也能看出科技創新讓機器漸漸有取代原本人力工作的趨勢。

因此從美國、歐洲到香港，各國政府紛紛擴大對STEM領域的投入，希望將目標從以往的「培養科技人才」，漸漸轉化為「培養科學素養」、深化科學思維。